{"id":118,"date":"2023-10-20T17:19:00","date_gmt":"2023-10-20T15:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/stact.at\/?p=118"},"modified":"2023-12-03T18:32:38","modified_gmt":"2023-12-03T17:32:38","slug":"kick-off-teil-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stact.at\/?p=118","title":{"rendered":"Kick-off Teil 1"},"content":{"rendered":"\n

Mit dem innovativen Projekt \u00bbStAct \u2013 Start and Act\u00ab setzt die P\u00e4dagogische Hochschule Wien in Kooperation mit MOVES – Zentrum f\u00fcr Gender und Diversit\u00e4t<\/a> und Otelo eGen<\/a> neue Ma\u00dfst\u00e4be in der Bildung: Kinder und Jugendliche werden dazu bef\u00e4higt, in der digitalen Welt soziales und inklusives Unternehmertum zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n

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Der erste Tag der offiziellen Kick-Off-Veranstaltung f\u00fcr das Projekt \u00bbStAct \u2013 Start and Act\u00ab fand am 19. Oktober 2023 an der P\u00e4dagogischen Hochschule Wien statt. Das FFG-Forschungsprojekt wird vom Bundesministerium f\u00fcr Klimaschutz, Umwelt, Energie, Mobilit\u00e4t, Innovation und Technologie (BMK) gef\u00f6rdert und setzt einen wegweisenden Ansatz in der Bildung um, der Kindern und Jugendlichen erm\u00f6glicht, selbstgesteuerte, angewandte Forschungsprojekte zu entwickeln und ihre Ideen und Ergebnisse relevanten Stakeholdern zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

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Die herk\u00f6mmliche F\u00f6rderung von Entrepreneurship basiert oft auf einem starren, curricularen Ansatz, der die individuelle Entwicklung von Lernenden vernachl\u00e4ssigt. Dabei werden wichtige Aspekte wie die Auswirkungen der digitalen Ver\u00e4nderungen in der Arbeitswelt und die Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele der UN-Agenda 2030 oft \u00fcbersehen. Zudem spielen geschlechter- und diversit\u00e4tsspezifische Berufsvorstellungen weiterhin eine bedeutende Rolle.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bbStAct \u2013 Start and Act\u00ab setzt genau an diesen Herausforderungen an und erm\u00f6glicht Sch\u00fcler*innen, Gestalter*innen ihrer Zukunft zu werden. Dies geschieht durch die Identifizierung relevanter Themen, die Entwicklung von Fragestellungen und die Bearbeitung von generativen Forschungsprozessen im Rahmen eines Forschungszyklus. Die bisherigen Vorprojekte haben gezeigt, dass dieser Ansatz \u00e4u\u00dferst motivierend und kompetenzsteigernd ist. Der Zyklus umfasst die Phasen Dialoge (Themenfindung und Entwicklung von Forschungsfragen), Forschung (Explorations- und Forschungsprojekte) und Pr\u00e4sentation (Analyse und Reflexion), wobei die Sch\u00fcler*innen im Mittelpunkt stehen und aktiv angetrieben werden.<\/p>\n\n\n\n

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Sogenannte \u00bbLiving Libraries\u00ab rahmen diese Phasen ein. Auf der Kick-Off-Veranstaltung hatten Sch\u00fcler*innen und P\u00e4dagog*innen die Gelegenheit, \u00bbLiving Books\u00ab (Vertreter*innen von Start-Ups und Organisationen) kennenzulernen und zu befragen.<\/p>\n\n\n\n

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Living Books<\/strong> (v.l.n.r.): \u00d6zlem Turan & Vanessa Hradecky (Werksalon Co-Making Space GmbH<\/a>), Mary Mayrhofer (Charity Heroes Austria\u200b<\/a>), Jakob Schweighardt (Creative Motion Storytelling<\/a>), Michael Salge (AHERZ e.U.<\/a>) und R\u00fcdiger Eggers (Kaffeekontor Kolschitzky e.U.<\/a>)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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R\u00fcdiger Eggers als \u00bbLebendes Buch\u00ab<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Vanessa Hradecky & \u00d6zlem Turan als \u00bbLebende B\u00fccher\u00ab<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Michael Salge als \u00bbLebendes Buch\u00ab<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Jakob Schweighardt als \u00bbLebendes Buch\u00ab<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Christof Baum stellt die \u00bbLebenden B\u00fccher\u00ab in der Campusbibliothek vor<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Jakon Schweighardt<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Vanessa Hradecky & \u00d6zlem Turan<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Michael Salge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Michael Salge<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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R\u00fcdiger Eggers<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Mary Mayrhofer als \u00bbLebendes Buch\u00ab<\/figcaption><\/figure>\n
In der Campusbibliothek der PH Wien konnten sich die Sch\u00fcler*innen zum Thema soziales und inklusives Unternehmertum in der digitalen Welt aus einer Liste von anwesenden \u00bblebenden B\u00fcchern\u00ab ihr \u201eLiving Book\u00ab aussuchen und hatten jeweils f\u00fcr drei B\u00fccher eine halbe Stunde Zeit zum Zuh\u00f6ren und Diskutieren.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dar\u00fcber hinaus erhielten sie Inputs \u00fcber den Digital Playground des Otelo Futurespace und machten sich mit den Nachhaltigkeitszielen der UN-Agenda 2030 vertraut. Zudem konnten die Beteiligten des Projekts wertvolle Kontakte kn\u00fcpfen und Netzwerke aufbauen. <\/p>\n\n\n\n

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Im Futurespace<\/a> von Otelo eGen, einem Digitalisierungsspielplatz mit Spielszenarien, konnten die Sch\u00fcler*innen die verschiedenen Wirkungsweisen der digitalen und vernetzen Technologien erleben. Die einzelnen Stationen (Labs) zeigen auf, welcher Gestaltungsspielraum durch die neuen Technologien in unserem Lebensumfeld entsteht und welche Wirkungen dadurch ausgel\u00f6st werden k\u00f6nnen. Gleichzeitig entsteht im Ergr\u00fcnden der Technologien eine M\u00f6glichkeit der Reflexion \u00fcber Wirkungsweisen und Bedeutung voranschreitender Digitalisierung f\u00fcr die eigene und gesellschaftliche Weiterentwicklung.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Reinhard Bauer und Sabine Zauchner diskutieren mit den Sch\u00fcler*innen die 17 Sustainable Development Goals (SDGs)<\/a>, die globalen Ziele Nachhaltiger Entwicklung, die im September 2015 auf der Generalversammlung der Vereinten Nationen (UN) von 193 Mitgliedsstaaten beschlossen wurden<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Der erste Tag der Kick-Off-Veranstaltung fand unter reger Teilnahme von Sch\u00fcler*innen der HTL Spengergasse, der Mittelschule Geblergasse und der Mittelschule Quellenstra\u00dfe statt. Vizerektor Dr. Norbert Kraker begr\u00fc\u00dfte die Sch\u00fcler*innen und ihre Lehrer*innen, das Projektteam an der PH Wien sowie die Unternehmenspartner*innen Otelo eGen und MOVES.<\/p>\n\n\n\n

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VR Dr. Norbert Kraker begr\u00fc\u00dft die Sch\u00fcler*innen, Lehrer*innen und das StAct-Team<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Bei der Abschlussveranstaltung werden dann die Sch\u00fcler*innen die Rolle der \u00bbLiving Books\u00ab \u00fcbernehmen, um ihre Forschungsergebnisse zu pr\u00e4sentieren und ihre Vorstellungen f\u00fcr soziales und inklusives Unternehmer*innentum in der digitalen Welt an relevante Stakeholder*innen aus Bildung, Familie, Gemeinde und Politik weiterzugeben.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bbStAct \u2013 Start and Act\u00ab verspricht eine wegweisende Ver\u00e4nderung in der Bildung und die F\u00f6rderung von innovativem Denken sowie sozialem und inklusivem Unternehmertum in der digitalen Welt. Das Projekt zeigt, wie Kinder und Jugendliche von der Primarstufe (vgl. Kick-off Teil 2<\/a>) \u00fcber die Sekundarstufe I Allgemeinbildung bis zur Sekundarstufe II Berufsbildung ihre Zukunft gestalten k\u00f6nnen und gleichzeitig wichtige gesellschaftliche Herausforderungen wie Nachhaltigkeit und Vielfalt angehen.<\/p>\n\n\n\n

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Links:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fotos der Veranstaltung auf Flickr<\/a><\/p>\n\n\n\n

Plakat mit den \u00bblebenden B\u00fcchern\u00ab vom 19. Oktober 2023<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mit dem innovativen Projekt \u00bbStAct \u2013 Start and Act\u00ab setzt die P\u00e4dagogische Hochschule Wien in Kooperation mit MOVES – Zentrum f\u00fcr Gender und Diversit\u00e4t und Otelo eGen neue Ma\u00dfst\u00e4be in der Bildung: Kinder und Jugendliche werden dazu bef\u00e4higt, in der digitalen Welt soziales und inklusives Unternehmertum zu gestalten. Der erste Tag der offiziellen Kick-Off-Veranstaltung f\u00fcr […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":121,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[20,12,16,15,19,18,21,17],"class_list":["post-118","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","tag-berufsorientierung","tag-entrepreneurship","tag-futurespace","tag-kick-off","tag-living-books","tag-living-library","tag-sekundarstufe","tag-sustainable-development-goals"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=118"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":313,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/118\/revisions\/313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stact.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}